الأربعاء، 19 مايو 2021

اخيرا مسابقة توظيف شرطة 2021 اعوان - بالتوفيق للجميع


المديرية العامة للأمن الوطني تطلق مسابقة توظيف على أساس الاختبارات لأعوان الشرطة ذكور  تعزيزا للشراكة مع قطاع الثقافة: الأمن الوطني يشارك في الأبواب المفتوحة الخاصة بشهر التراث الثقافي  الأمن الوطني: يسجل 169 حادث مرور جسماني يومي 13 و15 ماي 2021 أسفر عنه وفاة 05 أشخاص وجرح 199 آخرين (نهاية الأسبوع)  الأمن الوطني: تسجيل أزيد من 2300 تدخل لكاميرات الحماية للأمن الوطني (الثلاثي الأول 2021)  الأمن الوطني: مخطط أمني وقائي تحسبا لعيد الفطر 2021  عشية الاحتفال بعيد الفطر: الأمن الوطني يحسس سواق مركبات المسافات الطويلة  الأمن الوطني: (98) ملازم أول للشرطة يؤدون اليمين القانونية  الأمن الوطني: يسجل 280 حادث مرور جسماني على مستوى المناطق الحضرية خلال الفترة الممتدة من 27 أفريل إلى 03 ماي 2021 أدى إلى وفاة 10 أشخاص وجرح 325 آخرين  الأمن الوطني يطلق صفحة على الإنستغرام وقناة عبر اليوتيوب  إحياء اليوم العالمي لحرية الصحافة: الأسرة الإعلامية الوطنية في ضيافة وحدات الجمهورية للأمن 

إعلان عن توظيف

تعلن المديرية العامة للأمن الوطني عن فتح عملية إيداع ملفات الترشّح لمسابقة التوظيف والتكوين على أساس الإختبارات الخاصة بأعوان الشرطة ذكور، على مستوى مكاتب التكوين التابعة لأمن الولايات الجنوبية التالية: أدرار، تمنراست، إليزي، بسكرة، تندوف، بشار، ورقلة، غرداية، الأغواط، الوادي، أولاد جلال، المغير، توقرت، المنيعة إن صالح، جانت، إن قزام، بني عباس، برج باجي مختار، تيميمون.

وتذكر المديرية العامة للأمن الوطني بشروط الالتحاق بالمسابقة، وهي أن يكون المترشّح قد بلغ سن الـ19 سنة على الأقل عند تاريخ إجراء المسابقة، و23 سنة على الأكثر.

يمكنكم تحميل وطبع استمارة المشاركة في المسابقة وكذا الإطلاع على شروط التوظيف ومكونات الملف، عبر الموقع الإلكتروني وصفحات التواصل الاجتماعي للمديرية العامة للأمن الوطني، الفايسبوك، أنستغرام والتويتر.

- إستمارة معلومات للمشاركة في المسابقة على أساس الاختبارات بطاقة البيانات

السبت، 24 أبريل 2021

للإخوة المعنيين بالإدماج بعض الأمور الخاصة بالتصنيف والراتب الموافق لكل رتبة


السلام عليكم
 
أردت من خلال هذا المنشور أن أوضح للإخوة المعنيين بالإدماج بعض الأمور الخاصة بالتصنيف والراتب الموافق لكل رتبة لأنني رأيت بأن هناك عدة منشورات مغلوطة، أوقعت إرباكا كبيرا لدى الإخوة الأعزاء، وقد استعنت في عملي هذا المتواضع بعدة قوانين أساسية وأنظمة تعويضية وكذلك النقاط الإستدلالية لكل رتبة والأجر القاعدي الموافق لها لتبيان التصنيفات والرتب الموافقة لها والرواتب الناجمة عن هذا التصنيف، مع العلم أنني موظف لأكثر من عقدين من الزمن ،وأرجو أن لا يصيب منشوري هذا البعض بالإحباط، فمن أراد الرزق الواسع فعليه أن لا يعتمد على الوظيفة
 
ينقسم تصنيف الموظفين في كل إدارة عمومية إلى قسمين
أسلاك تقنية ترتبط بتقديم مهام مرتبطة بالهيئة التابعة لها كالتجارة أو الضرائب أو الخزينة، وأسلاك مشتركة دورها ينحصر في تقديم الدعم المادي واللوجستي للأسلاك التقنية كالوسائل والممتلكات، لكن بالرغم من أن تصنيف الموظفين حسب الشهادة والمؤهل يضعهم في نفس الدرجة إلا أن الأنظمة التعويضية تجعل الفارق بين راتبيهما معتبرا، وهو ما يعد إجحاف في حق الأسلاك المشتركة، فالرتب المصنفة من5إلى10 لها تعويض25٪زيادة عن الراتب الأساسي، بينما الرتب من11إلى17لها 40٪، عكس الأسلاك التقنية نظامها التعويضي أكبر بكثير قد يفوق الضعف  احيانا، زيادة على منح أخرى كما هو حال التعليم والصحة والمالية....، لهذا فتحليلي يذهب إلى أن الحكومة ستقوم بإدماج معظم أصحاب الشهادات كأسلاك مشتركة حتى لا يترتب عن ذلك أثر مالي كبير، بشرط أن يتوافق المؤهل العلمي مع الرتبة، أعيد وأكرر كأسلاك مشتركة وليس كأسلاك تقنية ولمن أراد أن يطلع عن تصنيف الشهادات المعنية بالاسلاك المشتركة عليه بالمرسوم رقم08-04المؤرخ في19يناير2008
وهذه عينة لرواتب بعض الرتب للأسلاك المشتركة درجة صفر يعني من دون خبرة، أما إذا اتجهت الحكومة إلى احتساب الخبرة المهنية المتحصل عليها من قبل سيختلف الراتب ولكن هذا لا يكون إلا بعد الترسيم كما ينص عليه القانون العام للوظيفة العمومية 06-03، بعد مرور عام على الأقل من استلام العمل كمتربص
 
 

 
 
فئة الأعوان
 
عون مكتب: الصنف05 المؤهل 1 ثانوي الراتب : 17124.00دج
عون إدارة: الصنف 07 المؤهل 3 ثانوي الراتب :19070.00دج
عون إدارة رئيسي: الصنف 08 المؤهل بكالوريا الراتب:20340.00دج
 
فئة الملحقون
 
ملحق إدارة: الصنف 09المؤهل بكالوريا+عامين جامعة الراتب:21630.00دج
ملحق رئيسي للإدارة: الصنف 10 المؤهل تقني سامي الراتب:23206.00دج
شهادة الدراسات الجامعية DEUA الراتب 28441.00
 
فئة المتصرفون وهي الأغلب من أصحاب الشهادات
 
متصرف: الصنف12 المؤهل ليسانس الراتب: 29005.00دج
متصرف رئيسي: الصنف14 المؤهل ماجيستير وليس ماستر، الراتب: 32376.00دج
 
 
 
 
في الأخير أرجو منكم الدعاء وأعتذر عن الإطالة

حـرمـان خريجي كليات الحقوق و بعض التخصصات من المشاركة في مسابقة الأساتذة للطور الإبتدائي المقبلة

مسابقة توظيف الأساتذة حسب تصريح وزارة التربية


شيء عادي إذا تم إقصاء بعض التخصصات من مسابقة الأساتذة - التي لم يعلن عنها بعد - ، فحسب الأصداء الواردة ، المسابقة ستكون على أساس الشهادة و ليست كتابية مما يعني سقوط عديد التخصصات و التي كانت مقبولة سابقا لما كانت المسابقة كتابية


مثل ما تم تداوله في جريدة الشروق ان وزارة التربية تعتزم تقليص التخصصات والشهادات المقبولة لمسابقة الاساتذة في الطور الابتدائي 2021 وهذا القرار جاء بعد ما كانت مسابقة الاساتذة على اساس الاختبار في عهد وزيرة التربية السابقة بن غبريط ، حيث ان الشهادات المطلوبة لمسابقة الاساتذة في الطور الابتدائي لسنة 2018 شهدت اضافة العديد من التخصصات والشهادات التي كانت مرفوض أصحابها المشاركة في مسابقة الاساتذة ( مثل العلوم السياسية و و.و.و )
في جريدة الشروق تم التنويه ان مسابقة الاساتذة 2021 سوف يتم التراجع عن قرار اضافة التخصصات والشهادات الجديدة والرجوع لماكانت عليه مسابقة الاساتذة في عهد ما كانت المسابقة على اساس الشهادة قبل 2016 حيث يام الاعتماد على التخصصات التي لها الاولوية الوصلاحية لدى الوظيف العمومي في المشاركة في مسابقة الاساتذة 2021 


لذلك سوف ننشر لكم قائمة التخصصات المقبولة لمسابقة الاساتذة في الطوار الإبتذائي حسب قانون الوظيفة العمومي


ليسانس في الادب عربي بكل فروعه وتخصصاته الثمانية 
ليسانس في العلوم الاسلامية 
ليسانس في الفلسفة 
ليسانس في علوم التربية 
ليسانس في علم الاجتماع
ليسانس في علم النفس 
ليسانس في التاريخ والجغرافيا 
ليسانس في الرياضيات 
ليسانس في الاعلام الآلي 
ليسانس في الكيمياء 
ليسانس في الفيزياء 
ليسانس في العلوم الطبيعية 
ليسانس في البيولوجيا 
ليسانس في العلوم التجاريةة
ليسانس في  العلوم الاقتصادية 
ليسانس في العلوم المالية 
ليسانس في علوم التسيير 
بالاضافة ليسانس في المازيغية لتدريس اللغة الامازيغية
وليسانس في الفرنسية و الترجمة من والى لغة فرنسية لتدريس اللغة الفرنسية




   جريدة_الحدث_12افريل2021






 

الخميس، 22 أبريل 2021

#السيرة_الذاتية#CV•إنتبـه🚨: تجنب هاته الأخطاء، لأنها تقتل سيرتك الذاتية ‏🚨🚨

 
 
إنتبـه🚨: تجنب هاته الأخطاء، لأنها تقتل سيرتك الذاتية ‏🚨



لا تقم بهذا
 

لا تضع هذا
 


تحديد المدة الزمنية لكل عمل قمت به
 

حدد مهارتك


صف خبرتك



كن دقيق في وصف وظائفك السابقة


 
كن قوي في وصف ذاتك
 
 
 
أهمية ذكر المهارات
 

 
  
قم بدعمنا عبر جميع مواقعنا التي خصصناها من أجلك 
 
 
 
 ملاحظة خفيفة
 
لوكان نلقى تفاعل راح ننشر نماذج السيرة الذاتية لي راح تملأ فيها غير معلوماتك الشخصية, راح نوفر عليك جهد و عناء
 
من اليوم متقولش ماعنديش سيرة ذاتية ومتقولش مانعرفش كيفية إستخدامها و إستخراجها
 

 

By: Youcef Taguia(Hedgehog)

   

الثلاثاء، 20 أبريل 2021

بعض الأسئلة الشفوية مع اجاباتها لأساتذة المتوسط والثانوي و الطور الابتدائي

بعض الأسئلة الشفوية مع اجاباتها لأساتذة المتوسط والثانوي و الطور الابتدائي

 



س1- عرف نفسك؟

ج1- انا السيد(ة)................من مواليد../../..ب.... اسكن في حي.........متحصل(ة)على شهادة ...........هوايتي........اتقن اللغات الاتية.......

---------------

س2- ماهي مراحل الدرس؟ وماهي اهم مرحلة؟

ج2-المرحلة الاولى وضعية الانطلاق (المرحلة التمهيدية)

المرحلة الثانية مرحلة البناء الاساسية (اهم مرحلة)

المرحلة الثالثة المرحلة الختامية (التقويم)

---------------

س3- كيف تتعامل مع التلميذ العنيد والمشاغب؟ وماهي العقوبات بالترتيب؟

ج3- تحميله المسؤولية كرئاسة القسم مثلا

يكون قريبا من المعلم في الاماكن الاساسية

تكليفه بانجاز التمارين على السبورة من حين لأخر

تشجيعه باستمرار كلما قام بعمل مستحسن

اما بالنسبة للعقوبات المسموح بها هي العلامات السيئة او الانذار او التوبيخ، الحرمان من فترة الراحة (تحت المراقبة)

--------------

س4- كيف تقسم السبورة؟

ج4- تقسم السبورة الى اربعة (4) اجزاء وتكون الكتابة من اليمين الى اليسار بالترتيب

----------------

س5- لماذا اخترت مهنة التعليم في الطور الابتدائي؟

ج5- في هذا الطور اجد نفسي اتعامل مع اطفال صغار ابرياء يسهل صقل مواهبهم وتنميتها

كذلك حبي للاطفال واحساسي بالرغبة الشديدة في ان احيا معهم

------------------

س6- كيف ترين العلاقة بين الاستاذ والتلميذ في وقتنا الحالي؟

ج6- انكسر الحاجز الذي كان يحد بين الاستاذ والتلميذ تزامنا مع طرق التدريس الحديثة (المقاربة بالكفاءات) حيث اصبح التلميذ هو محور العملية التعليمية التعلمية والاستاذ موجها ومرشدا ومقوما

-----------------

س7- ماهي النشاطات الثقافية في المدرسة ؟

ج7- احياء المناسبات والاعياد الوطنية والدينية (اناشيد-مسرحيات)

اقامة معارض لروسومات الاطفال

البستنة

المشاركة في المناظرات الثقافية بين المدارس

----------------

س8- ماهو رايك في التعليم والاصلاحات التي دخلت عليه؟

ج8- انظمة التعليم التي دخلت باجابياتها وسلبياتها تمخضت عنها اصلاحات تمثلت في العمل بمشروع المقاربة بالكفاءات هذا الاسلوب الجديد يعطي للمتعلم الفرصة لابراز قدراته وتنمية معارفه وتطورها في ظل العملية التعليمية التعلمية

-------------

س9- ماذا نقصد بالمقاربة بالكفاءات؟

ج9- الكشف عن القدرات الكامنة لدى المتعلم اثناء العملية التعليمية من خلال وضعيات مشكلة والعمل على تنميتها وتطويرها

--------------

س10- ماهي الملفات التي تتعلق بالاستاذ؟

ج10- الكراس اليومي -دفتر المناداة - سجل التقويمات والنتائج - المنهاج- الوثيقة المرفقة للمنهاج - دليل تدريس المقررات

-------------

س11- ماهو عدد المجالس ووظائفها؟

ج11- مجلس النشاط التربوي وظيفته اعداد قوائم اسماء التلاميذ ومناقشة القانون الداخلي للمؤسسة و تطبيق الرامج الرسمية كذلك اعداد قوائم المكتبة المدرسية

مجلس التنسيق التربوي ‫‏يدرس‬ الصعوبات التي تواجه المعلم والمتعلم والبحث عن حلولها

----------------

س12- ماهي السجلات التي يستعملها الاستاذ؟

ج12- سجل التنسيق ‫التربوي ‬(الفريق التربوي)

سجل النشاط التربوي

سجل الاعداد اليومي

----------------

س13- ماهي العطل الغير رسمية؟

ج13- الاجازات المرضية قصيرة او طويلة المدى

اجازة امومة

-----------------

س14- اذا رمى عليك ‫‏تلميذ‬ ورقة في القسم كيف يكون تصرفك تجاهه؟

ج14- اتحاشى الحديث اليه امام زملائه

اتحدث اليه على انفراد باسلوب لين

ابحث معه عن الاسباب التي دفعته للقيام بهذا التصرف

احاول اقناعه بالعزوز عن هذا العمل

--------------------

س15- كيف تتعامل مع تلميذ منطوي على نفسه؟

ج15- اتقرب اليه باستمرار من خلال اشراكه في الدرس واختياره للاجابة عن الاسئلة او انجاز نشاط على السبورة

تشجيعه وتثمين اعماله

وضعه في مكان يكون على مرأى المعلم

---------------------

س16- كيف يمكن ان تكون ناجحا كأستاذ؟

ج16- النجاح يتطلب الاستعداد والتضخية ولا يمكن ان ياتي ذلك الا اذا كان اختيارنا لهذه المهنة نتيجة قناعتنا بعظم المسؤولية الملقاة على عاتقتنا.وكذلك رغبتنا الشديدة في ممارسة هذه الوظيفة النبيلة

---------------------

س17- هل يكفي ‫‏التعلم‬ وحده لاكتساب الخبرة ؟

ج17- الخبرة تكتسب بالممارسة والمران والبحث المستمر في سيكولوجية الطفولة وعلم النفس التربوي حتى يتسنى ‫‏للاستاذ‬ تقويم اعماله وتصحيح ما يجب اصلاحه باستمرار

--------------------

س18- ماهو الشيء الذي يقلقك في العمل؟.

ج18- عدم اهتمام الاطفال ‫‏بالدروس‬ وعزوفهم عن اداء واجباتهم

.............................................................................

 

سبب اختياري لمهنة ‫التعليم‬ هو لأنها مهنة شريفة والتعليم يسعى لتربية الأجيال بالإضافة إلى تكوين مجتمع صالح مشبع بالروح الوطنية و العلم

 

كيفية حساب معدل النجاح في المسابقات

نماذج للأشخاص قاموا بالمقابلة الشفهية لسنوات الماضية  

 

 بالتوفيق

 


الاثنين، 19 أبريل 2021

نماذج للأشخاص قاموا بالمقابلة الشفهية لسنوات الماضية

 

أسئلة الامتحان الشفهي
 
  
المقابلة الشفهية هي مقابلة يجريها المترشح مع مفتشين في الاختصاص حسب الطور 
حيث تكون أسئلة مادة الاختصاص في قصاصات ورقية يختار المترشح قصاصة و يجيب على السؤال مكتوب فيها اضافة الى أسئلة يطرحها مفتش ممكن تكون مستفزة هدف منها مدى قدرة المترشح التحكم في نفسه وانضباطة
هذه جملة من الأسئلة الشفهية
 
الان نقدم لكم أسئلة الامتحان الشفوي لمسابقة الاساتذة 2017 مع الإجابات - اوهي عبارة عن نماذج لاشخاص قاموا بالمقاابلة الشفوية :
 الأسئلة كانت كالاتي
متى تخرجت
و ماهوتخصصك
---------------------------------------------------------------
كانت الاسئلة الموجهة لي كالآتي
متى تخرجت
ولماذا اخترت مهنة التدريس
ما اهمية التدريس بالنسبة لك
----------------------------------------------------------------
لقد اجريت المقابلة مع اللجنة وكانت الاسئلة كالتالي :
الاسم اللقب
تاريخ الحصول على الشهادة
وهل عملت ام لا

---------------------------------------------------------------
الاسئلة الموجهة لي كالآتي
متى تخرجت
ولماذا اخترت مهنة التدريس
ما اهمية التدريس بالنسبة لك

---------------------------------------------------------------
ذهبت وفوت المسابقة سالني ما هو اختصاصك و هل درست من قبل فقط 

---------------------------------------------------------------
انا دخلت سقساوني على ماذا يمكنك ان تضيف لتدريس بعد ان عرف ان تخصصي علم
النفس التربوي فاجبت حول المناهج والتعليم بالكفاءة والفروق الفردية
وبعدها طلب مني قراءة بيت من الورقة وهو يخاطبني السفيه بكل قبح فاكره ان اكون له مجيبا يزيد قبحا فازيد حلما كعود زادة الاحراق طيبا

ما الفرق بين الهدف من الدرس و الأهداف التعليمية

---------------------------------------------------------------
انا قال لي ما هي الصعوبات التي تواجه المعلم في التدريس

---------------------------------------------------------------
انا اجريت المقابلة وكان السؤال متى تخرجت وكم ترتيبي فالدفعة الي قريت فيها و ماهو
الفرق بين المحاسبة والتسيير

---------------------------------------------------------------
انا كنت من الاوائل لي فوتو الكونكور
والاسئلة هي
متى تخرجت ماهوتخصصك هل عملت من قبل ام لا وفي اي مجال ليس بشرط التعليم
لماذا اخترت مهنة التعليم

---------------------------------------------------------------
انا سقساوني :
ما هو الفرق بين التعلم والتعليم
اذا تعارك زوج في لكلاصة واش دير؟
ما هو الفرق بين نظام الال ام دي والنظام الكلاسيكي
كيف تتعامل مع التلميذ النجيب والتلميذ الغير نجيب

---------------------------------------------------------------
الأسئلة كانت كالاتي
متى تخرجت
ماذا درست
هل عملت من قبل
اهداف التعليم

---------------------------------------------------------------
الاسئلة التي وجهت الى هي
لمدا اخترت ان تدرس اقتصاد
وهل انت مستعدة لتدريس
وماهو الشي الدي يجذب الطالب في المدرس
---------------------------------------------------------------
الأسئلة كانت في قصاصات تختار منها واحدة وكانت الأسئلة التي تدور كالتالي :
الكتاب الدرسي ؟ المناهج التعليمية؟ المسالك التعليمية؟ التقويم المدرسي؟ ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ 

---------------------------------------------------------------
أسئلة المقابلة الشفهية ­تعليم متوسط فيزياء ما هي شهادة تخصصك في أي سنة تخرجت هل درست من قبل مما تتكون الذرة ما الفرق بين الالكترونات و البروتونات لماذا لا يحدث تنافر بين البروتونات داخل النواة وتبقى النواة متماسكة لماذا اخترت التعليم 

---------------------------------------------------------------
 احنا الادب في الثانوي تكلم عن تاريخ دراستك بالعربية الفصحي

---------------------------------------------------------------
 تخصص علوم طبيعية ثانوي اللاسئلة كالاتي ­­ واش من عام تخرجت ؟ هل سبق لك ان درست ؟ علاش اختاريتي مهنة التعليم؟ التحدث عن حلقة كريبس وحلقة كالفن..

---------------------------------------------------------------
 they asked me what is the deference between a and b and why did they classify a as a vowel and b as a consonant what is motivation what are the types of motivation

---------------------------------------------------------------
كيف هو حالك وعن الافطار ومن اي منطقة انا
وعن عدد افراد العائلة ثم سألني ماذا افعل لو غدا وجدت اسمي في قائمة الناجحين
وما هو اول شيء افعله عندما اكون استاذا في اول حصة لي

---------------------------------------------------------------
رحت اليوم و شاركت
كانت الأسئلة كالتالي :
تخدمي و لا لا ؟
و هل استخلفتي ؟؟
و قالي أعطيني جملة في الماضي طبعا انا تخصصي انجليزية
c o o k e d من بعد قالي كيفاش تنطق 

---------------------------------------------------------------
الطور:رياضيات متوسط
الأسئلة:
ماهو تخصصك
متى تخرجت
هل عملت من قبل
لماذا اخترت مهنة التعليم

---------------------------------------------------------------
سألوني الكثير من الأسئلة
التخصص وسنة التخرج
ما رأيك في التاريخ الاسلامي ودوره
رأيك في موقعة صفين
العلماء الذين تقرأ لهم "سؤال مستفز"
هل يوجد مجاز في القرآن الكريم "سؤال مستفز"
شخص نسي الفاتحة في الركعة الأولى والتشهد الأولكيف يرقع صلاته؟
وغيرها هذا ما تذكرته

---------------------------------------------------------------
كيف تتعامل مع التلميذ المشاغب
انا شاركت في مسابقة استاذ التعليم الثانوي اقتصاد..............
الاسئلة التي وجهت لي كانت:
مالفرق بين النظام القديم كلاسيك والنظام ل م د.
من هو صاحب قرار الصرف في المؤسسة.
هل انت متزوجة.

---------------------------------------------------------------
أنا تخصصي أدب عربي سألي أولا عن سنة التخرج،وكل الأسئلة كانت في تخصص الأدب
القديم كالتالي:
من هو صاحب كتاب البيان والتبيين
ماذا تحدث فيه
إلى أي علم ينتمي البيان
وأعطاني جملة من الأدباء وطلب مني أن أذكر عصر كل أديب

---------------------------------------------------------------
أنا من ولاية بشار تخصص رياضيات. السؤال كان ما اسمك؟ تخصصك؟ في أي سنة
تخرجت؟لمادا اخترت ميدان التربية عن باقي الميادين؟ حدث شجار عنيف بين
تلميدين داخل القسم مادا تفعل؟ هل يوجد أستاد فاشل؟هل تؤمن بوجود أستاد
فاشل؟ مادا يلزم للأستاد حتى ينجح؟؟
هل عملت من قبل
ماهي واجبات المعلم اتجاه تلاميذه
ماهو الفرق بين التعليم الابتدائي والثانوي

---------------------------------------------------------------
سالوني لماذا احمل الحافظة واذا كان لدي اوراق كثيرة ماذا احمل؟هل درست من قبل؟ماهو اسم وزير التربية واسم وزير الداخلية واسم وزير الشؤون الدينية؟
في تلمسان سنة التخرج ؟ولمذا لم تتحصل على عمل الى حد الان؟

---------------------------------------------------------------
الولاية: برج بوعريريج
الطور:. اببتدائي لغة عربية
الأسئلة:
 ماذا درست
 في اي سنة تخرجت
 هل عملت من قبل
ما هي اهداف التعليم

---------------------------------------------------------------
الولاية: خنشلة
الطور:. ابتدائي لغة فرنسية
الأسئلة:
Qest­ce que le discours­

---------------------------------------------------------------
الولاية : المسيلة
الطور : الابتدائي
الاسئلة:
­اسمك.
­اسم أبيك.
­اجمع لي اسم عبد الله

---------------------------------------------------------------
سألوني الكثير من الأسئلة
التخصص وسنة التخرج
ما رأيك في التاريخ الاسلامي ودوره
رأيك في موقعة صفين
العلماء الذين تقرأ لهم "سؤال مستفز"
هل يوجد مجاز في القرآن الكريم "سؤال مستفز" شخص نسي الفاتحة في الركعة الأولى والتشهد الأولكيف يرقع صلاته؟ وغيرها هذا ما تذكرته

---------------------------------------------------------------
شاركت في مسابقة 2014 وكانت الأسئلة كالآتي :
 ­ماهو التخصص الذي اخترته
­متى تخرجت
 ­هل درست من قبل
   ­حدثينا عن الأدب بصفة عامة
 
 
 
بالتوفيق

حتى ويدا كنت محترف لازم عليك تشوف هاذ المنشور

#السيرة_الذاتية#CV•إنتبـه🚨: تجنب هاته الأخطاء، لأنها تقتل سيرتك الذاتية ‏🚨🚨